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（为了方便大家备考，可通过资料下载区域免费下载历年线、埃里克森认为成年后期的主要发展任务是（）
【解析】成年后期，这一阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感;良好的人格特征是智慧、贤明的品质。艾里克森将人格划分为八个阶段。1、婴儿前期。这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感;良好的人格特征是希望品质。2、婴儿后期。这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感;良好的人格特征是意志品质。3、幼儿期。这一阶段的主要发展任务是获得主动感(也有译为初创性)，克服内疚感;良好的人格特征是目标品质。4、童年期。这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感;良好的人格特征是能力品质。5、青少年期。这一阶段的主要发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱;良好的人格特征是诚实品质。6、成年早期。这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感;良好的人格特征是爱的品格。7、成年中期。这一阶段的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感;良好的人格特征是关心品质。8、成年后期。这一阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感;良好的人格特征是智慧、贤明的品质。(C项正确)
【解析】第二逆反期出现在小学末期至初中阶段的10-11岁至15-16岁，突出表现在青春发育期(即少年期)。第一逆反期在2-4岁期间，多在3岁左右。两个逆反期的共同点在于：1、都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权。2、两个反抗期的儿童都出现成长和发展的超前意识，第一反抗期的儿童具有“长大感”，第二反抗期的儿童具有“成人感”。两个逆反期的不同点在于：第一逆反期所要的独立自主性在于，要求按自我的意志行事，其重点是要求行为、动作自主和行事自由，反抗父母的控制，反对父母过于保护和越俎代庖。他们所要求的独立行为中，有许多是力所不能及和不切实际的。第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。这种内在需求和对环境的要求是发展性的需要，是必经的，但也由于发展现状的矛盾性给他们带来许多不适宜和不适应，乃至困惑和危机。(C项正确)
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